感性と知性に働きかける学習システムとテーマ毎の探究型学習で
才能を発揮する力を育みます！

感性を育むフラッシュカードや100マス計算、空間図形パズル、そして知性を育む算数・国語のテキスト学習や読解問題など、両脳にバランスよく働きかける学習システムで、子どもたちが持つ才能に磨きをかけます。

１回の授業が、古典文学の暗唱と理科・社会のフラッシュカードから始まり、算数・国語のテキスト学習、ボードゲームを用いた空間認識や慣用句の学習、最後にはビジネスメソッドを用いたテーマ学習と盛りだくさんの内容。様々な学習方法を取り入れることで、生徒たちは90分間飽きることなく前向きに授業に参加できます。

二学年ごとのクラス分けによって、学年差を無くしながら、2、4、6年生が授業をリードし、1、3、５年生は高学年の指示に従うことになるので、お互いに学年を超えたコミュニケーション力が自然とついていきます。

大学入試を見据えたカリキュラムで、 プログラミングを本格的に学べる！ 自分だけの作品作りとプレゼンで表現力も育成！

教室数国内No.1のQUREOプログラミング教室のカリキュラムを用い、小学生から本格的なプログラミングを学習することができます。

レッスンはタイピングからスタートし、頭と指のウォームアップから始まります。その後プログラミングの学習を一人一人のペースに合わせて進めていきます。
その後、一度パソコンから離れ、ボードゲームを用いてプログラミング的思考のトレーニングを行います。
そして、最後はチャレンジコースとオリジナルゲーム作りで、ゲームのアイデアを増やしたり、それを活用する練習を行います。
また、オリジナルゲームは2か月に一回、クラス内でプレゼンを行い、人前で自信をもって話す力も身に着けていきます。

プログラミングの学習は個別学習、ボードゲームやプレゼンは集団で行うことで、楽しさと学習効果を高めた理想のプログラミング学習を提供します。

「授人以魚 不如授人以漁」
魚を与えるのではなく、魚の釣り方を教える。

「授人以魚 不如授人以漁」
ビジネスでも有名なこの言葉が私たちの指導方針です。飢えた子に対して、一日をしのぐだけの魚を与えるのではなく、一生食べていけるような釣りの仕方を教えるほうがずっと重要なことであり、これは勉強についても同じことです。
どんなに授業が上手な先生がいても、どんなにいい解説があっても、それだけでは成績はよくなりません。なぜなら、その借り物の知識をどのように自分のものにするか、という試行錯誤の作業そのものが勉強の本質であり、未知の問題と戦うときの力の差はここから生まれるからです。

先駆の中学生コースは、従来の学習塾のように「授業を受けに行く」形式ではなく、一人一人に合わせて学習計画を作成し、学生本人がそれに基づいた学習を行う「パーソナルトレーニング」のような形式です。
学習計画は毎回の授業で本人と講師が一緒に作成するため、「強制的な宿題」ではなく、「自分で決めた家庭学習」として能動的に取り組むことができます。教室の自習室はもちろん、公式LINEを通じてご家庭からいつでも質問ができるので、それぞれの環境に合わせて、柔軟に学習を進めることができます。
また毎回チェックテストがあることで、「授業までに解けるようにしなければならない」という意識で学習に取り組むことができ、学習内容の定着が圧倒的によくなります。